# | 學年度 | 會議期間 | 著作 | 著作人 |
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1 | 106 | 20171020~20171022 | 12年國教第二外語課程綱要的實施展望-以日文教育發展為例 | 闕百華 |
2 | 106 | 20170929~20171002 | 特集1 : 国際ワークショップ「東アジアから原爆文学を読みなおす」 | 李文茹 |
3 | 106 | 20170909~20170911 | シンポジウム「西行伝承の世界」趣旨・総括 | 蔡佩青 |
4 | 106 | 20170804~20170805 | 台湾初MOOCs「非常村上春樹」を実践例として | 曾秋桂 |
5 | 106 | 20170804~20170805 | 日本語L1-L2話者間のフィッシュボウル式議論訓練の成果ーL1話者の調整行動の変化を中心にー | 中村香苗 |
6 | 106 | 20170804~20170805 | 日台遠隔協働授業の活動とその実態―「協働創作演劇」における学びについて― | 堀越和男 |
7 | 106 | 20170804~20170805 | 文学授業を活性化する言語活動の構築─淡江大学を事例として─ | 王嘉臨 |
8 | 105 | 20170716~20170721 | Native and Nonnative Japanese Speakers' Collaboratiev Practice toward Autonomous Constructive Discussion | 中村香苗 |
9 | 105 | 20170708~20170709 | 「女のいない男」の延長線として読む『騎士団長殺し』の「魅惑」―日本東大震災への思いを馳せて― | 曾秋桂 |
10 | 105 | 20170708~20170709 | 村上春樹作品における「悪女」の魅惑ー「島本さん」と「エム」を中心にー | 廖育卿 |