【未來發展】
短、中、長程發展計畫
| 短程計畫
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中程計畫
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長程計畫
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| 一、教學
（一）定期檢討課程設計。 （二）開設多元化選修課程。 （三）持續辦理大三出國留學。 （四）多媒體/科技輔助教學 （五）鼓勵學生閱讀網路資訊。 （六）舉辦德語能力畢業檢定考。 （七）試辦大三、大四之德文翻譯課程試辦內容，分別為一般翻譯及商用翻譯。規定大三學生的統一閱讀書單，將其成效列為課程之部分評分。 二、研究：持續舉辦同仁學術上午茶。 |
一、 教學
（一）規劃以升學、就業導向的課程。 （二）擬請通核組或歐研所開設相關跨系課程。 （三）鼓勵未出國之學生參加德語國家短期語言班。 （四）加強交換生與本地學生的交流活動。 （五）逐步增加教學平台的使用科目。 （六）擬將閱讀網路資訊列為學習評分項目。 （七）鼓勵學生參加德語能力檢定考ZD。 （八）擬訂通過德語能力檢定考為畢業門檻。 （九）擬推動會話語言能力分組上課。 二、 研究 （一）鼓勵同仁將學術茶會討論過的專題，撰寫成論文投稿於學術期刊或由系集結成冊出版。 （二）鼓勵同仁撰寫論文、申請國科會、教育部研究計畫案。 （三）積極舉辦學術研討會或教師學習工作坊。 三、 輔導 （一）加強學生選修第二專長：雙主修、輔系。 （二）擬推動學生自選導師。 （三）實施課程預警制度。 （四）協助系學生會辦理德語文文藝活動與競賽。 （五）擬定舉辦新生家長座談會 （六）舉辦相關系列演講：學涯、生涯規劃演講、升學、就業座談會 四、服務 （一）鼓勵教師參與學/協會及其會內行政工作 （二）開拓產學合作機會，增加學生實習機會。 （三）成立德文系系友會。 （四）定期舉辦系友活動並邀請系友返校座談。 （五）建立畢業生連絡管道、建置系友聯落網。 |
一、教學
（一）因應國內外學、就業需求調整課程。 （二）提高學生大三出國留學比例。 （三）鼓勵充分利用多媒體教學。 （四）規定大一至大四之閱讀書單，列為課程之一部分內容。 二、持續中程計畫目標 |