| 類別 | 年度 | 計畫名稱 | 參與人 | 計畫時間 |
|---|---|---|---|---|
| 研發處: 研究計畫 (非科技部) | 109 | 【教學實踐研究計畫】「學科內容與語言整合學習」翻轉英文寫作課室之效益：以學生英文寫作表現、學習動機、自我效能、寫作焦慮、學習風格、及質性學 | 林銘輝 | 2020-08-01 ~ 2021-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 108 | 「語料驅動學習法」對不同學習風格者的語法學習發展影響：以台灣EFL學生之語法成就表現、學習動機、自我效益、..為研究變項 | 林銘輝 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 108 | 前進寶萊塢: 威夏巴達瓦吉的莎士比亞電影改編(I) | 吳怡芬 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (非科技部) | 108 | 【教學實踐研究計畫】培養專業英語閱讀能力與策略：以學習管理平台iClass 與即時反饋系統Kahoot!運用於大一英文課程為例 | 蔡瑞敏 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 108 | 吳爾芙的《燈塔行》與《幕與幕之間》的書寫廢墟與廢墟書寫 | 郭家珍 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 108 | 大學生對英語授課認知與選課行為之縱貫性研究 | 李佳盈 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 108 | 創造未來的行動：語言與科技哲學 | 陳佩筠 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 108 | 地域與文化認同：喬治拉明小說《移民者》的問題探討 | 小澤自然 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (非科技部) | 108 | 【教學實踐研究計畫】跨國合作學習對跨文化溝通能力提昇之歷程與成效 | 林怡弟 | 2019-08-01 ~ 2020-07-31 |
| 研發處: 研究計畫 (科技部) | 107 | 閱讀測驗應考策略對通識英文閱讀課程高低分學習成就者之應用成效：以非英文系主修生之閱讀能力、應考策略使用、學習動機、自我效益、及學習經驗為探究變項 | 李佳盈 | 2018-08-01 ~ 2019-07-31 |
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